规范行为 文明礼仪  发扬传统  形成特色

   为推动首都青少年学生“情系奥运，文明礼仪伴我行” 活动深入开展，促使中小学生文明素质有明显提升，我校开展了一系列文明礼仪教育活动。

自开展活动以来，有关“奥运”的教育成为了各个行业教育的主题。为了使学生都能成为符合时代发展需求的新型人才、能为北京奥运做出自己的努力，加强中华传统的文明礼仪以及行为习惯培养，我校开展了许多师生了乐于参与的系列特色活动。师生多次积极主动参加北京市海淀区开展的“迎奥运、讲文明、树新风”奥运宣传活动： 2007年2月10日海淀区在中关村广场、欧尚广场、军博广场以及3月份在一处奥运场馆建设基地、4至5月份在四季青镇等地，学生都积极参加了一系列奥运宣传活动，受到各级领导的好评与赞扬。每一次活动，学生在文明礼仪行为方面都有很大的进步与提升、而且在活动中对北京奥运有了深刻的认识和理解，知道了自己能为奥运做的最基础的事就是，发扬中华优良传统美德：规范行为、文明礼仪，争当文明奥运小使者。在2006——2007学年度的与工作总结中，我校被评为“参加奥运活动突出贡献奖”。

通过这些活动，师生们从思想认识到外在行为，都有了明显的提升。在这里，就我校开展的一项文明行为教育谈谈感受：

习惯的养成靠自觉    规则的主人是自己

我们学校校外的周边环境不好，正处于大范围的拆迁，地面凹凸不平，还时不时的有卸载的车辆，而且出了自己校门有100米多的直线距离就是一公交车站。这些状况对学生的到校和放学的安全都存在很大的安全隐患，尤其是早上学生到校，有些学生来的很早，甚至来在老师之前，所以安全问题成为我们面临的首要问题。针对这一问题我们想了很多办法，但都有很大的局限性，不能从根本上解决问题。后来在师生们共同商讨下，再结合对学生的行为习惯教育，我们要求每天早上学生一到车站口哪，就自动列队，不管是不是一个班的， 都一起成行成列，靠右行走。这样，既保证了安全又使学生在一天的开始时、还没进校门就形成一种，处处讲秩序的行为习惯。而且，这样还能避免一些不良习惯的发生。如：让家长一直送到教室呀、背着书包乱跑呀、在小摊哪买东西呀等等。最重要的是，也教育了学生，自身只要有好的习惯，外在的环境再不利，也不会对自己造成影响，让学生知道了到坚持一种好的习惯的重要性。这一习惯的养成从一开始的要求到由值勤老师的组织、再到同学们的主动自觉到意识形成，已经成了我校在行为习惯养成方面的一个特色。

经过一年多的坚持，现在，每天早上七点到七点四十，从马路边到我们学校那一段距离，无论是老师还是学生都能排成一路整齐的队伍，不再用要求、不再用组织，所有的师生已经把这种外在的行为内化为一种思想认识了，处处讲秩序就是一种规则，而且这种规则不用别人制定，自己就是规则的主人。家长对这样的做法也非常满意，看着自己的孩子进校门的背影，他们觉得很放心、很欣慰。还夸他们说：“真是一道亮丽的风景线，那么多学生，高年级也好，低年级也好，都那么自觉，那么整齐”。

     行为习惯的养成，我们会常抓不懈。让每个学生养成良好的行为习惯，在我们学校里快乐成长。我们也会让那道风景线一直亮丽依旧；积极参加各项活动，在活动中，继续不断地规范行为、文明礼仪，发扬我们中华传统美德，为奥运尽力、为祖国添彩；让世界各国朋友在2008年北京奥运会召开时，对北京、对中国有美好的印象。

                           海淀区第四实验小学

                           2007年9月6日